מקצוע המתמטיקה מעורר לעיתים חרדות רבות בקרב תלמידים ותלמידות. לעתים קרובות החרדה הזו עומדת בבסיס פערים חברתיים במרחב הבית-ספרי, ובכך עשויה לחזק את אלה שמצליחים מחד, ולפגוע בביטחונם העצמי של אלה שלא, מאידך. אני אוהב מתמטיקה (ועל כך נאמר, אף אחד לא מושלם …). אחת הסיבות שבחרתי ללמד את המקצוע הזה היא הרצון לגרום לתלמידים גם לאהוב מתמטיקה, ואם לא לאהוב – אז לפחות לא לפחד מהמקצוע. זאת הסיבה שאני כאן, מרגיש שליחות ואני אוהב את מה שאני עושה.