יעל גור

אני מאמינה שלכל תלמיד ותלמידה יש כל המשאבים להצליח ודוגלת בהנחה ש "אין כישלון אלא רק משוב לצמיחה". הנחה זו מאפשרת העצמה של התלמיד.ה ומשנה את הפרשנות האישית שלו.ה למצב בו לא הצליח.ה. במקום לחוש תחושת כישלון הפוגעת בדימוי ובביטחון העצמי, התלמיד מבין שהטעויות מקדמות אותו ומאפשרות לו להשתפר בהמשך. אני בהחלט מעבירה מסר זה לתלמידיי ותלמידותיי . בכל פעם שאתה לא מצליח, מתעוררת הזדמנות ללמידה ולשיפור. אין ספק שגישה זו מעצימה את התלמיד.ה ומלמדת אותו.ה שכל תוצאה היא הישג.