מידע על המסלול:
אמנות היא דרך להבין את העולם; היא דרך להתבונן בו ולפענח אותו ואת עצמנו.
זו שפה שנבנית לאט, ושאפשר ללמוד אותה, גם כיוצרים וגם כצרכני תרבות.
באמצעות שפה ויזואלית של צורות וחומר מזמנת האמנות דרכים מגוונות לביטוי עצמי, להבעת רעיונות מופשטים, לחשיבה ביקורתית ולעשייה חברתית.
במגמת האמנות שלובים לימודים מעשיים בסדנא בלימודים תיאורטיים, המעמיקים אלו את אלו ליצירת חוויה כוללת מעשירה:
במסגרת השיעורים המעשיים מתנסים התלמידים והתלמידות בעבודה סדנאית עם חומרים וטכניקות מגוונות (רישום, ציור, הדפס, קולאז׳, פיסול, צילום ועוד), ורוכשים יכולות גבוהות ברישום, בצבע, בעבודה בחומרים שונים, ובהבנה של תהליכי יצירה.
בשיעורי האמנות העיוניים נחשפים התלמידים והתלמידות לאמנים וליצירות אמנות קאנוניות ועכשוויות, דרך הקשרים היסטוריים ותרבותיים, תוך הקניית שליטה במושגי שפת האמנות. אנו שמים דגש על פיתוח מיומנויות חשיבה כהתבוננות ביקורתית, ניתוח ופרשנות, מיומנויות שפה וכתיבה, ומיומנויות של למידה עצמאית דרך חקר מבוסס אמנות ABR.
בשנה״ל תשפ״ז תצטרף המגמה לתכנית ״סמסטר ראשון בתיכון״. תלמידי יא ילמדו קורס מטעם האקדמיה לאמנות ועיצוב בצלאל, במטרה לפתח כישורי למידה אקדמיים, לבסס את תחושת המסוגלות העצמית בהקשר האקדמי ולאפשר צבירת נקודות זכות אקדמיות. בסיום הקורס יהנו התלמידים מיום שיא של סדנאות באקדמיה בצלאל, ירושלים.
במהלך השנה מתקיימים סיורים במוזיאונים ובגלריות, סדנאות, ימי שיא ומחנה אמנות, החושפים את התלמידים אל שדה האמנות העכשווי, הישראלי והבינלאומי, ומהווים חלק משמעותי מתכנית הלימודים.
כל שנה מסתכמת בתערוכת סוף שנה, בה מציגים ומציגות כל תלמידי ותלמידות המגמה, ובתערוכת גמר של תלמידי יב׳.
בחינת הבגרות המסכמת נערכת בכיתה יב׳, בשני חלקים:
החלק המעשי: פרויקט גמר אישי (במשקל 2 יח״ל)
החלק העיוני: בגרות עיונית בכתב (במשקל 3 יח״ל)
- למגמה מתקבלים תלמידים בעלי סקרנות ועניין לתחומי האמנות, המעוניינים להעמיק את כישוריהם בעשייה האמנותית לגווניה ואת ידיעותיהם בהבנת האמנות, להשתמש בדמיון ולא רק בידע, ולהתנסות בתהליכי יצירה משמעותיים.